无论在家庭、单位还是朋友圈,潜意识中谁不渴望成为����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不可或缺的人物?!当然,所谓“离不了、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不可或缺”也只能相对来说,毕竟“����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������地球离了谁也照样转”。我们����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������这些凡人所争的、所求的,无非是想在自己这个����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������小圈圈里,被大家敬重而已。
但实现这一点谈何容易!无论要做家庭的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������顶梁柱还是亲朋好友中一言九����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������鼎,都需要相当的实力做后盾。相对而言,������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ��������要成为一个在单位内不可取代的的设备维修高手,����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������还真算不上是多难实现的事。
让我们先来看看一名“不可取代的设备维修高手”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的标准:
当上级把维修工作交给你时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,他可以放心地回去继续睡觉;
当遇到设备疑难时,同事们想到的,领导点����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������名的,是你;
每每有先进维修技术方面的学习培训交流����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������机会时,被派出去的,有你;
每当单位年终绩效考核评估或����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������裁员,能够置身事外的,还是你……
既无饭碗之忧,更无失业之����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������虞。如此超脱潇洒的维修人,曾经是多少姑����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������娘小伙们的追求目标。可惜,如����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������今这样牛气的维修人却是越来越稀少了。
但你知道么?其实你也完全可以成为一名这样备受����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������尊敬的维修高手的!
只要你做到了以下几点:
1.通彻了解单位设备的����� ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ��������������Ƴ�������工作原理����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,技术参数,具体的零部件组成结构
——这并不难做到:只需在别人喝����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������茶聊天下象棋的时候,自己多翻看几次设����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������备资料,并勤跑几次设备现场而已。
2.总结出各设备易损易坏的部����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������位
——虽说比第一条稍稍困难些,却也比较容易做到:自����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������己参与维修过的设备,易损����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������易坏部位很容易就弄清楚了;别人维修过的设备,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������自己多问多请教再加上设备资料与现场的结合,很快����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������也就明白了。
3.熟悉构成设备原材料的性能特����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������点、可修复性,以及常用的各种修复����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������技术与方法
——这一条更简单,就是下����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������功夫结合实际进行知识学习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������:大多数机电仪液设备装置,����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������除去为数不多的维修新材料新技术新工艺和电气自动控����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������制部分,85%以上的设备维����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������修知识与20年����� ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������Ƴ�������前是一样的。
4. 归纳出单位设备易损易坏的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������原因与处置方法
——有了前三条的基础,这一点很容易做到,但成效����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������却是很大的:你已经具有了能����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������迅速处理一般设备故障的能力,并成为了单位的维修����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人才。
由此可见,成为维修骨干其实很容易����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,在具备较强动手能力的前提下,����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������只需要有心,用心,勤奋,舍得流汗付����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������辛苦,即可。但要成为单位维修方面的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������“不可或缺型”人才,还要有很重要的2点,必����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������须做到才行——
5.形成一套自己的解决维修问����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������题的思维和方法,即通过对设备运行状态的监测与����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������检测,准确判断出设备潜在故障情����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������况,并采取相应的维护修正措施和制订故障处理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������预案。
—这简单的一句话,却能体����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������现能力水准:
从哪些蛛丝马迹上判断设备������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ���������� �������Ƴ�������有无潜在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������故障?
用什么方法判定是什么部位����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的劣化?
又怎样推定是什么原因造成的劣����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化?
在此基础上,要采取哪些有效措施延缓或修正这种劣����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化?
制订故障处理预案时,更要考虑多种因����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������素:
是应急修理还是完全修理?
都有哪些应急修理和完全修理方案可供选择?并如����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������何优化选择?
如何充分调动单位和社会上的维修力量以实现����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������经济、可靠而快速修复?
修理方案中所需要的准备工作都有哪些并如何����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������具体执行?
出现异常情况又当如何处理?
6.树立全面综合的设备维修观念。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������
科学合理的维修,要做到经����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������济、迅速,以保生产、提效����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������益为中心,这就需要不但对现代维护、修理的技术和方����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������法进行及时地追踪和尝试,还要权衡����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������各种维修策略、维修方案的经济性。
����� �������Ƴ�������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�����������——会修好,算能手;修得����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������又快又好又省钱,是高手;多维护少修理,才����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������是通才型专家。